CANTINHO DO POMBO: PROJETO FESTA CULTURAL

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Projeto: FESTA CULTURAL
Professora: Vandelice D. Silva Veron

Supervisão e Coordenação: Elizabet Santos

Esse projeto foi elaborado pra ser trabalhado no 1º do 1º Ciclo Turma A e B

Objeto Geral: Resgatar as tradições folclóricas e culturais no meio escolar.

Justificativa Pedagógica:

Conhecer sobre a Cultura e dança folclórica do Brasil e da região centro oeste, trabalhar com a diversidade existente no nosso estado e país. Conhecer os costumes e tradições, transformar esse aprendizado em um ato prazeroso, onde o lúdico e as brincadeiras venham contribuir nas novas descobertas e explorações desse projeto.

Objetivos Pedagógicos:

Valorizar a cultura e o folclore brasileiro.

o Identificar Costumes e Tradições utilizados nesses eventos.
Desenvolver atividades voltadas a pesquisas.

· Ampliar o vocabulário.

· Demonstrar e interessar-se pelo mundo social e cultural.

· Destacar os aspectos sociais e religiosos dessas comemorações.

Áreas de conhecimentos envolvidas:

Oralidade

Linguagem

Matemática

História

Geografia

Ciências

Artes

Jogos

Musica e movimento

Área de conhecimento

Objetivos

Desenvolvimento

Linguagem oral

Linguagem escrita

·         Explorar as cantigas folclóricas apresentadas.

·         Ampliar o vocabulário.

·         Exposição oral de trabalhos.

·                Revisar as letras e temas já trabalhados.

·                Trabalhar a escrita espontânea das palavras trabalhadas.

·                Apresentar uma história folclórica e trabalhar palavras chaves da mesma.

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·                Apresentar a letra F de fogo/ fogueira

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·                Apresentar a letra P de pipoca/pimenta

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·                Apresentar o M de maçã do amor / milho / mingau

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·                Identificar as letras que compõem a palavra FESTA JUNINA.

·                 Trabalhar a escrita de um verso com rima



·         Todas essas atividades serão elaboradas a partir do tema deste projeto, ou seja, as imagens utilizadas para a apresentação das letras do alfabeto, por exemplo, deverão ser contextualizadas, a letra B de boneca, será o B da bandeirinha, o F de fada será o F de fogueira, e assim por diante...

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Área de conhecimento

Objetivos

Desenvolvimento

Matemática:

    Reconhecer as diferentes cores: vermelho, verde, amarelo, branco, azul

     Identificar os numerais 1 a 30

     Exercitar a contagem de 0 a 30.

               Apresentar os numerais pares e impares de 0 a 30

              Explorar os conceitos:

Atrás/ Frente

Em baixo/Em cima

ü   Grande / Pequeno

ü   Maior / Menor

ü   Dentro / Fora

ü   Cheio / Vazio

Receitas típicas da culinária regional .

·         Trabalhar o lúdico nas cores, nos números, nos conceitos matemáticos e nos exercícios de contagem:

ü   Com manipulação de materiais reciclados e móveis (cores) ;

ü   Números móveis com tampinhas (material reciclado) – trabalhar o reconhecimento das cores, quantidade, sequência numérica;

ü   Explorar os conceitos matemáticos usando material reciclado como caixas, garrafas plásticas, etc...

      Não esquecer de registrar as atividades deixando-as fixadas em sala ou murais, trabalhando a percepção visual.

Área de conhecimento	Objetivos	Desenvolvimento
Natureza e Sociedade:	Conhecer as características específicas das comemorações folclóricas e culturais: Os trajes típicos das festas e danças . As comidas típicas As brincadeiras e musicas Sensibilizar para as questões de preservação e conservação do Meio Ambiente: Cuidado com as fogueiras (queimadas, desmatamento)	· Através de filmes apresentar para as crianças algumas danças e trajes tipos das comemorações culturais, tais como a Dança do Mascarado conhecida na região de Poconé e seus trajes , nas festas juninas o vestido estampado e remendado, estilo caipira, o chapéu de palha, a calça remendada com retalhos e explorar nessas vestimentas suas cores, seu tamanho, etc... nos temas regionais como cururu e siriri as vestimentas e seu colorido, Assim poderão observar a diferença nos trajes. · Em uma oficina em sala de aula os alunos poderão trazer algumas comidas típicas a serem degustadas. · As brincadeiras folclóricas também serão contempladas em forma de jogos. · Em uma roda de conversa na rodinha, abordar temas comuns que faz parte do nosso folclore, acender fogueiras, soltar fogos e balões, porem explicando o perigo de cada atividade.

Área de conhecimento	Objetivos	Desenvolvimento
Música Movimento	Ø Explorar a oralidade nas canções: Cai cai balão Pula a fogueira iá iá O balão vai subindo, vai caindo a garoa... Relembrar as brincadeiras e jogos de infância a fim de promover a integração e o trabalho em equipe; tais como: Ø Cabra cega Ø Dança da cadeira Ø Ensaio da dança	· Envolver oralmente as crianças nas músicas juninas, bem como as escritas em cartazes, possibilitando assim a identificação das letras e palavras que estaremos estudando no período, como também o reconhecimento das cores das imagens ali apresentada. · Estabelecer o dia das brincadeiras e jogos, favorecendo ao contato com as mais diversas formas aprendizado.

Área de conhecimento	Objetivos	Desenvolvimento
CONSTRUIR E APRENDER	Trabalhar na confecção de brinquedos e enfeites para a festa. Ø Vai e vem ( com garrafa pet) Ø Bandeirolas (usar material reciclado)	Organizar a turma em pares ou grupo

INÍCIO	TERMINIO	CULMINÂNCIA O término desse projeto será a exposição das atividades trabalhadas em sala relacionadas ao tema, apresentação de uma dança junina feita com as duas turmas, tendo os pais e a comunidade como apreciadores.
11/06/2013	06/07/2013


MÚSICAS JUNINAS:	CAI CAI BALÃO CAI CAI BALÃO CAI CAI BALÃO, CAI CAI BALÃO NA RUA DO SABÃO NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO CAI AQUI NA MINHA MÃO ! CAI CAI BALÃO, CAI CAI BALÃO AQUI NA MINHA MÃO NÃO VOU LÁ, NÃO VOU LÁ, NÃO VOU LÁ TENHO MEDO DE APANHAR !
	CAPELINHA DE MELÃO CAPELINHA DE MELÃO É DE SÃO JOÃO É DE CRAVO É DE ROSA É DE MANJERICÃO SÃO JOÃO ESTÁ DORMINDO NÃO ACORDA NÃO ! ACORDAI, ACORDAI, ACORDAI, JOÃO!
	A DANÇA DO PEZINHO AI BOTA AQUI AI BOTA AQUI O SEU PÉZINHO SEU PÉZINHO BEM JUNTINHO COM O MEU (BIS) E DEPOIS NÃO VA DIZER QUE VOCÊ SE ARREPENDEU ! (BIS)